17.08.2010

Выбор материалов


Необходимо продумать, каким материалом, на какой бумаге (тонированной или белой) будет выполнен рисунок. Сочетание материала и бумаги должно вызывать эстетические эмоции.

На выбор материала влияет размер изображения. Маленькие рисунки лучше выполнять карандашом, им удобно моделировать мелкие формы. Для больших рисунков выбирают мягкие материалы: уголь, сепия, сангина – это ускоряет работу.

Наш рисунок мы будем выполнять на планшете, размер 60 х 40 см, материал – графитный карандаш и бумага, затонированная акварелью, теплым серым тоном.

13.08.2010

Основы рисунка - Замысел

Начало любой творческой работы предваряет замысел. Это основа основ. Все - окружение, освещение, а главное ваше отношение к увиденному постоянно меняется.

Учебный рисунок не исключение. Перед работой необходимо определить, какое впечатление произвела на вас модель, что вы хотите выразить в своем рисунке. Когда художник рисует, обязательно должны работать его чувства, они записываются в изображении и передаются зрителю. Неравнодушное рисование помогает цельно видеть, не дает отдельно смотреть на деталь и механически её срисовывать. Замысел обычно фиксируется в небольшом эскизе. Детали не прорисовываются, но впечатление от эскиза должно быть таким же, как от законченного рисунка.

При работе над эскизом к картине Иогансон требовал такого композиционного решения, чтобы без названия, без комментариев доходила идея художника, чтобы тема на расстоянии читалась как плакат. Впоследствии, работая над сложными психологическими картинами, постепенно углубляясь в суть темы, вам не раз придется жертвовать уже полюбившимися героями ради образного выражения мысли.


www.practicum.org | В. Могилевцев "Основы рисунка".

09.08.2010

Основы рисунка - Последовательность ведения работы

Перед каждым начинающим художником стоят две основные задачи, которые он должен решить во время обучения: преодолеть отдельное смотрение и научиться грамотному, последовательному ведению рисунка. Первую задачу можно решить только одним способом – много рисовать, делать наброски. Необходимы постоянные и длительные тренировки. Постепенно зрение разовьется, и восприятие станет цельным. Здесь все зависит от степени желания и организованности ученика. Вторую задачу должна помочь решить школа. Это последовательность ведения работы, которая основана на внимательном изучении русской школы рисунка, преподавательском и творческом опыте.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЕДЕНИЯ РАБОТЫ

I. Замысел

  • Выбор материалов
  • Эскиз


II. Набросок

  • Композиция
  • Пропорции
  • Движение
  • Тональные отношения


III. Построение по наброску

  • Определение главного
  • и второстепенного


IV. Прорисовка деталей

  • Глаза
  • Нос
  • Рот
  • Лоб
  • Разбор форм по основным переломам плоскостей
  • Вставка шеи в плечевой пояс


V. Завершающий этап

  • Обобщение, восстановление тональных отношений, соподчинение деталей


www.practicum.org | В. Могилевцев "Основы рисунка".